jueves, 14 de septiembre de 2017

¿Por qué falla la inmersión?



Por Joan Font Rosselló


El Mundo, 9 de septiembre de 2017



A la luz del retroceso del catalán como lengua de integración, como se constata en la
“Enquesta d’Usos Lingüístics de 2014” a la que me refería la semana pasada y que
demuestra el fracaso sin paliativos del sistema de inmersión en las aulas baleares, creo
oportuno remontarme al prólogo que escribí en 2012 del libro “La perversión
pedagógica de la inmersión lingüística” (Editorial Sloper) de Juan Jiménez Castillo,
donde el otrora inspector señalaba los motivos por los que la inmersión no obtenía los
frutos deseados. Aquí tienen un fragmento del prólogo referido.


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miércoles, 13 de septiembre de 2017

Redactar una Ley Educativa balear sin esperar la aprobación del Pacto Nacional Educativo es una pérdida de tiempo

         A la vez que el PSOE participa en los trabajos de la Subcomisión del Congreso para un Pacto Social y Político por la Educación, que siente las bases de una futura ley estatal de educación y que modifique o sustituya la actual LOMCE, una parte del PSOE, el PSIB, pretende adelantarse y aprobar una Ley Educativa balear sin recorrido, ya que por una parte deberá adecuarse a la actual LOMCE y por otra entrará en conflicto con el Pacto Social y Político cuando se redacte y con la Ley  resultante.

Palma,  14 de Septiembre de 2017


"La parte adelantándose y en conflicto con el todo", así resume PLIS. Educación, por favor la absurda decisión de la Conselleria de Educación de Baleares, gobernada por el PSIB, de aprobar una ley educativa balear sin esperar a los resultados de las negociaciones de los partidos con representación en el Congreso, entre los que se encuentra el PSOE, partido en el que se integra el PSIB.

España no necesita complicar aún más el galimatías de la educación española, demasiado atomizado por inflación de leyes y decretos autonómicos. Es necesario crear un marco estatal dentro del cual las autonomías se muevan con libertad y sin  traspasarlo. La pretensión de la Conselleria de Educación de redactar una Ley Educativa Balear sin tener aún fijado el marco en el que se ha de desenvolver sólo se explica, a juicio de PLIS. Educación, por favor, por la servil imitación de Cataluña, con Ley Educativa, y por un exceso de autoestima y protagonismo del conseller Martí March, que, incapaz de gestionar con eficacia el día a día de la educación mediante decretos, resoluciones e instrucciones, pretende pasar a la gloria dando su nombre a una toda una ley parlamentaria.

"Para aumentar el rendimiento académico de los alumnos y su idoneidad, reducir su fracaso escolar,  abandono temprano y repeticiones, mejorar el gobierno de los centros escolares y el trabajo de los equipos docentes, dotar suficientemente a los centros de material informático, mobiliario y otros recursos, reducir las ratios, aumentar el presupuesto etc., no hay que perder el tiempo en redactar leyes educativas que en unos meses quedarán obsoletas sino utilizar todo en tiempo en trabajar duro y sobre el terreno. Estamos ante uno de los grandes defectos de la política autonómica, aparentar ser política de estado"

PLIS. Educación, por favor se permite recomendar a Martí March que antes de impulsar nuevas leyes cumpla las leyes baleares vigentes, por ejemplo, ajustarse a lo dispuesto en la ley balear 3/2007, de 27 de marzo, en sus artículos 75, 79 y 80,  que obliga a ofertar Asesorías Docentes mediante convocatoria pública y libre concurrencia y no seguir contratándolas a dedo por afinidades ideológicas y hurtando buena parte de las asesorías a profesores funcionarios en favor de interinos, también afines ideológicamente.

martes, 15 de agosto de 2017

La degollina de género

Resultado de imagen de lysenkoCarlos Serra
Julián Ruiz-Bravo

En agosto de 1948 la Academia Lenin de Ciencias Agrícolas de la URSS prohibió la Teoría de la Evolución de Darwin y las teorías genéicas de Mendel por resistirse al catecismo redentorista marxista.

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sábado, 5 de agosto de 2017

El plan de rendición de cuentas de los centros escolares a través de una "autoevaluación" será sólo burocracia

Resultado de imagen de evaluación La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor duda de que el plan de "autoevaluación" de los centros diseñados por la conselleria de Educación tenga éxito. La asociación sostiene que sólo evaluaciones externas obligatorias son el mecanismo ideal de rendición de cuentas.

 Eco en La Vanguardia
Eco en ABCes
 
 
 
Palma,  5 de agosto de 201

lunes, 17 de julio de 2017

Expertos superdotados

Román Piña Valls
El Mundo, 16 de Julio del 2017




Ha trascendido la nómina de expertos que, se presume, tienen autoridad para «recomendar» modelo lingüístico educativo en Baleares. Sin embargo los miembros de este «comité» no son simples representantes de lo más selecto que la inteligencia balear ha dado en el terreno de las lenguas y la educación. Estamos ante doce auténticos genios, lo que hemos venido llamando niños prodigio, de coeficiente intelectual disparado.

jueves, 13 de julio de 2017

La apertura de colegios-institutos abre la posibilidad de creación de centros especializados en Bachillerato y en Formación Profesional

La asociación PLIS. Educación, por favor considera muy positiva la promoción de centros exclusivos de Bachillerato y de Formación Profesional, que favorecerán el rendimiento académico de los alumnos



Eco en La Vanguardia
Eco en Europa Press
Eco en 20 minutos
Eco en Eleconomista


Palma,  13 de julio de 2015

miércoles, 12 de julio de 2017

Con un solo click



Verónica Álvarez Alarcón
Miembro de Junta Directiva de PLIS. Educación, por favor.


Diario de Mallorca, 11 de julio de 2017


Vivimos en un entorno en el que el funcionamiento del sistema educativo está sujeto a un creciente descrédito. Es una necesidad urgente la de encontrar otro modelo que sirva de referente para el modelo educativo en España, que actualmente se mueve en las aguas turbulentas de la metodología constructivista.

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jueves, 6 de julio de 2017

Cinco pasos para cargarse la educación

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El Mundo. 6 de julio de 2017
Verónica Álvarez Alarcón
Miembro de la Junta Directiva de PLIS. Educación, por favor.


El escaso margen que tiene el profesor en la actualidad para hacer frente a la pedagogía constructivista está causando un daño a la enseñanza que crece de año en año.
 

miércoles, 5 de julio de 2017

Es urgente volver a la normalidad y considerar el castellano también lengua vehicular de enseñanza


Resultado de imagen de catalan y españolLa asociación PLIS. Educación, por favor apoya la campaña "Hablamos español", que pretende algo que en cualquier país desarrollado es normal: equiparar el catalán y castellano como lenguas vehiculares de enseñanza y proover su libertad de elección.

 
Palma,  5 de  julio de 2015