Mediante una ley educativa el Govern pretende desviar la atención de los graves problemas de la enseñanza balear

        La asociación de profesores PLIS afirma que el pésimo nivel académico de nuestros alumnos, el abandono temprano, los barracones, el funcionamiento de los equipos docentes, las ratios exigen trabajar duro y no perder tiempo en una ley educativa que solo servirá para blindar la inmersión obligatoria, una herramienta pedagógica defectuosa, y para introducir ingeniería social.

Palma,  19 de julio de 2019

Aixa-Llaüt vs. Ies Mossèn Alcover

Julián Ruiz-Bravo 

Miembro fundador de PLIS. Educación, por favor.

El Mundo, 11 de julio de 2019

24 de junio de 2019. La prensa informa de que veinte alumnos del colegio concertado Aixa-Llaüt de Palma se hicieron una foto alzando el brazo en saludo fascista. El acto ha merecido reprobación severa por parte de la asociación de profesores PLIS. Educación, por favor, de cuya directiva soy miembro. También los sindicatos independentistas de profesores STEI y UOB y los sindicatos UGT y CCOO han condenado el acto y han exigido medidas contra los profesores que pudieran haber alentado a los alumnos. Completó la condena la rauda y velocísima reacción de la Conselleria de Educación que mandó un inspector para investigar lo sucedido. Resultado: la dirección del colegio ha suspendido temporalmente de empleo y sueldo al profesor que presuntamente hizo la foto, los alumnos han pedido perdón y ciertos partidos políticos exigen revisar el concierto.

Artículo completo

PLIS denuncia la hipocresía de sindicatos y Conselleria de Educación, que reprueban un acto de exaltación fascista y justifican o callan ante decenas de actos de adoctrinamiento pancatalanista en las escuelas.

 

 La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor es la única entidad del ámbito educativo que condena tanto el acto del saludo fascista del colegio Aixa-Llaüt como las decenas de actos pancatalanistas habidos en centros escolares de Baleares, desde el 1 de octubre de 2017 hasta hoy, en apoyo y exaltación del referéndum ilegal de Cataluña.

esRadio, Es la mañana de Baleares

Crónica Balear

Manacornoticias

Diaribalear

Palma,  28 de junio de 2019

INFORME TALIS 2018. Estudio internacional de la enseñanza y del aprendizaje Informe español. Versión Preliminar

Informe español

Informe Internacional

Hilo XI en Twitter. La inmersión lingüística obligatoria como una aberración pedagógica y una crueldad educativa, alejada de la atención personalizada

Pues sí. Seguimos demostrándole que la inmersión OBLIGATORIA es un aberración pedagógica y un atentado contra la atención personalizada del alumno. Le ofrecemos 12 razones de aberración que machacan a alumnos de Necesidades Educativas. Usamos terminología oficial https://t.co/Ltn0uWh9IL

— PLIS Educación (@pliseducacion) 22 de junio de 2019

Asamblea, 5 de Julio de 2019

La Junta Directiva ha convocado Asamblea para el día 5 de Julio, convocatoria remitida por correo electrónico.

Estimados afiliados de PLIS. Educación, por favor,

Se convoca Asamblea día 5 de julio, en primera convocatoria a las 19 horas y en segunda convocatoria a las 19:30, en los jardines de la Misericordia con el siguiente orden del día:

1. Ratificación de confianza en la actual Junta Directiva.

Palma a 19 de junio de 2019

Si algún asociado no ha recibido la convocatoria por correo, diríjase al correo de la asociación.

AEB. Los proyectos lingüísticos de la escuela pública catalana: la marginación del castellano

Los proyectos lingüísticos de la escuela pública catalana: la marginación del castellano  




Aquí puedes leer el informe que la Asociación por una Escuela Bilingüe en Cataluña ha elaborado y presentado recientemente a la opinión pública.

https://www.aebcatalunya.org/images/Informe_ProyectosLinguisticos05.19.pdf

Eco en El Mundo

Eco en La Vanguardia

Eco en ABC

Eco en ABC

Eco en Última Hora

Eco en Economía Digital

Carta de PLIS. Educación, por favor a la dirección y al AMIPA del IES PAU CASESNOVES de Inca

La asociación recuerda a la dirección del centro que el Proyecto Lingüístico del IES PAU CASESNOVES no es de inmersión lingüística completa y que debe retirar del centro los carteles que indican lo contrario.

Eco en Europa Press

Eco en El Mundo

Eco en Crónica Balear

Eco en Noticias Mallorca

Eco en 20minutos

Palma, 22 de mayo de 2019

El Documento de Evaluación 2019 del IAQSE evidencia que cada curso promociona entre el 21% y el 43% de alumnos sin competencias consolidadas

De todos los alumnos que promocionan a 3ESO solo el 42% de ellos tiene competencias consolidadadas en Matemáticas, el 46'5% en Inglés, el 62'9 en Castellano y el 63'8% en catalán.

Eco en Europa Press

Eco en 20 minutos
Eco en El Mundo

Palma,  21 de mayo de 2019