PLIS. Educación, por favor recurre a la comisión de transparencia para exigir al conseller la publicación de los proyectos lingüísticos de todos los centros de Baleares.

PLIS solicitó formalmente a la conselleria los proyectos lingüísticos y obtuvo como respuesta el silencio administrativo. Eleva recurso ante la Comisión para la Resolución de Reclamaciones en materia de Acceso a la Información Pública.        

 Eco en La Vanguardia

Eco en Crónica Balear

Eco en Europa Press

Eco en 20minutos

Palma,  18 de febrero de 2019

La importancia de la lengua materna (Archipiélago Orwell)

CÓMO EL DOGMA identitario anula el hecho didáctico en Baleares. Con este exordio presentaba Juan Jiménez Castillo un texto único en España y aún más excepcional en Baleares. Lo hacía en Palma, en octubre de 2012, un año antes de que un sórdido comisariado político en nómina y estratégicamente provisto de eslóganes tan capciosos como eficaces, iniciara una campaña política en los centros educativos para recordar que el evangelio nacionalista del monolingüismo por la fuerza justifica la heroicidad de dejar a menores de edad sin clase y sin posibilidad de librarse de las maniobras reivindicativas de sus catequistas-examinadores.

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Carlos Serra Martín

El Mundo, 17 de Febrero de 2019

La importancia de la lengua materna en el desarrollo del niño

La importancia de la lengua materna en el desarrollo del niño

La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor organiza un acto el día de la lengua materna, 21 de febrero, con presencia de tres profesionales que desarrollan su actividad en el ámbito infantil.

Palma,  15 de febrero de 2019

Informe Calero/Choi. Efectos de la inmersión lingüística sobre el alumnado castellanoparlante en Cataluña

Jorge Calero

Álvaro Choi

Universidad de Barcelona

INFORME

Pseudociencia y fracaso escolar (Archipiélago Orwell)

Carlos Serra.

El Mundo, 3 de febrero de 2019

      INGER ENKVIST, catedrática de filología hispánica en la universidad de Lund (Suecia) y ex asesora del Consejo Sueco de Educación Superior, lleva décadas alertando sobre los perniciosos efectos de la lisonja sectaria de la nueva pedagogía. Su jerga bovino-liberticida, su proxenitismo programático y su axiomática falacia de la autorreferencia (con la que celebra periódicamente su desdén hacia los hechos que la refutan) hacen del pedagogismo que denuncia Enkvist un fenómeno clave para entender el fracaso escolar en España y la crisis de valores por la que pasan las generaciones instruidas en la terapiocracia infantilizadora (felicidad y hedonismo en lugar de instrucción y capacitación intelectual), cuyo paradójico efecto ha sido el incremento de la violencia escolar y el suicidio infantiles, en las últimas décadas.

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El 40% de centres escolars no concertats no tenen el projecte lingüístic publicat a la web

L’Associació de Professors PLIS ha demanat al Govern els projectes lingüístics dels 400 centres públics de les Balears.

https://youtu.be/ehCI_bbn8hQ

Escolarización e ingeniería social (Archipiélago Orwell)

 Carlos Serra Martín

El Mundo, 27 de enero de 2019

     Entre el paroxismo, el delirio y la caja fuerte, el nacional-progresismo balear (de izquierda a derecha) ha logrado transformar el horizonte de la enseñanza en desconsolado velatorio por los derechos y libertades fundamentales de las familias. La escolarización es el anticipo de lo que les espera a padres desprevenidos cuando traspasan por primera vez la empalizada identitaria, oculta tras los formularios de matrícula.

Apocalipsis progre (Archipiélago Orwell)

Carlos Serra

El Mundo, 20 de enero de 2019

   En la era del vacío, superadas las contraposiciones metafísicas, Narciso renace con fuerza para liberarnos de toda responsabilidad adulta y disolvernos en la inmediatez de un eslogan, a la velocidad de un tuit. En la escuela de las conversiones al hedonismo inducido, a la literatura Pop y al pensamiento Alicia, al erotismo programado, a la sublimación megalómana de la emoción, a la reivindicación fálica femenina y al Edipo emasculado, al aprobado general y a la socialización sin horizonte, al infantilismo proyectivo y a los automatismos de partido, la libertad de expresión se vigila desde la angustia parapsicótica de los catequistas de la corrección política.

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