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sábado, 16 de diciembre de 2017

La autonomía de los directores para poder perfilar plazas debe complementarse con evaluaciones externas de resultados

La Conselleria plantea la posibilidad de que los directores de centros escolares puedan perfilar el 20% de la plantilla. La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor defiende la autonomía de los centros, pero, para que esta no se convierta en arbitrariedad y descenso del nivel académico y educativo de los alumnos, debe complementarse con  evaluaciones externas de resultados.

Palma,  16   de Diciembre de 2017

jueves, 15 de octubre de 2015

PLIS. Educación, por favor, exige al Govern que condicione el aumento en la inversión educativa al rendimiento académico de los centros

 La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor, acusa a los sindicatos, Govern y Asamblea de Docentes de reducir el debate educativo a un mero asunto de gasto y no de inversión. Exige al Govern que condicione todo aumento de presupuesto educativo a una mejora de los resultados académicos de los alumnos.
      
Palma,  15 de Octubre de 2015

jueves, 27 de agosto de 2015

El problema educativo no consiste en el número de profesores, sino en su selección, cualificación y productividad.

         Ante el anuncio de la conselleria de convocar 800 nuevas plazas de profesores durante la presente legislatura, la asociación de profesores  “PLIS. Educación, por favor” sostiene que la contratación de profesores basada exclusivamente en criterios numéricos, como el aumento del número de profesores, la reducción de la jornada lectiva y la disminución de ratio de alumnos-profesor, está abocada al fracaso.

miércoles, 29 de julio de 2015

Reunión Conseller de Educación-PLIS. Educación, por favor

"El castellano no es una lengua impropia", dice el sr. Martí March

http://www.caib.es/pidip/annexes/2015/7/29/1968940.jpgLos centros educativos han de responsabilizarse de los resultados obtenidos por sus alumnos.

Se ha de elevar la formación de los profesores, elevando la nota de acceso a la carrera de Magisterio y estableciendo un proceso de selección similar al MIR. Una huelga indefinida que no se hace es una huelga sin sentido y debería desconvocarse.

Palma,  29 de Julio de 2015