La apertura de colegios-institutos abre la posibilidad de creación de centros especializados en Bachillerato y en Formación Profesional

La asociación PLIS. Educación, por favor considera muy positiva la promoción de centros exclusivos de Bachillerato y de Formación Profesional, que favorecerán el rendimiento académico de los alumnos

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Palma,  13 de julio de 2015

Conferencia sobre la desigualdad educativa

José Manuel Lacasa

Blog del IFIE (Instituto F de Investigación educativa)


Ayer, miércoles 8 de marzo, impartí una conferencia en el salón de actos de la Caja Rural del Sur, en Sevilla, sobre "El origen de la desigualdad educativa en España", invitado por CESUR Empresarios del Sur de España. Además de contar conmigo (después de ser recomendado, nada menos, que por Inger Enkvist y Gregorio Luri: uno no sabe que hacer para agradecer tal honor), me trataron estupendamente. No se puede pedir más.

Conferencia completa

PLIS. Educación por favor propone que los centros de Educación Secundaria se especialicen en centros de ESO, de Bachillerato y de Formación Profesional

       La asociación de profesores cree que el actual sistema de  centros de secundaria integrales, de tamaño mediano, con un poco de ESO, un poco de Bachillerato y un poco de FP es ineficiente, caro e incapaz de adaptarse a la demanda de los alumnos

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Palma, 17  de enero de 2016

No es sólo (la) ESO

     En el debate educativo español existe cierta obsesión con la ESO que genera el riesgo de subestimar otros problemas, en particular la Educación Primaria (y la Infantil). Puesto que la ESO culmina el periodo obligatorio, ahí se concentra el "fracaso", ahí se bifurca a los alumnos y ahí se anuncia el "abandono", sin contar con las cantinelas sobre la caída del nivel, la crisis de autoridad  los dramas de la adolescencia. Los propios alumnos que fracasan o abandonan, cuando se les pregunta, suelen explicar que fue en la ESO donde tiraron la toalla (ojo: no donde comenzaron sus problemas, sino donde renunciaron a resolverlos).
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