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jueves, 6 de noviembre de 2025

La Justicia balear reconoce el derecho a una educación bilingüe

 

Los deberes del Gobierno balear para cumplir con lo dispuesto en las sentencias del TSJB sobre educación bilingüe

El Debate. Tribuna. 5 noviembre 2025

https://www.eldebate.com/opinion/20251105/justicia-balear-reconoce-derecho-educacion-bilingue_352036.html 

No hay dos sin tres. El Tribunal Superior de Justicia de Baleares (TSJB) ha reconocido por tercera vez a las familias su derecho a escoger un centro bilingüe y ha exhortado a la Administración a velar por que existan suficientes centros bilingües cercanos al domicilio de estas familias para que éstas puedan ejercer este derecho de forma real y efectiva. Las sentencias del TSJB son: 247/2024 del 15 de mayo, 404/2025 de 14 de octubre y 426/2025 de 17 de octubre. Concretamente, el TSJB conmina a la consejería de Educación a:

viernes, 11 de marzo de 2022

La ley March: una norma liberticida y anticonstitucional

 

Por Joan Font Rosselló. 

Miembro de PLIS. Educación, por favor.

OKDiario/Baleares


La Ley de Educación de Baleares aprobada recientemente en la cámara balear es una norma contra la libertad. En mayúsculas y sin matices de ningún tipo. Resumamos el rosario de aspectos lesivos, claramente intervencionistas, que atentan contra la libertad, la entendamos como la entendamos.

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domingo, 2 de enero de 2022

La hora de la responsabilidad de Martí March

 

por Joan Font Rosselló.

Miembro de PLIS. Educación, por favor.





Profesores Libres de Ingeniería Social (PLIS) y Sociedad Civil Balear (SCB) han presentado estos días ante el juzgado un recurso contra la Administración autonómica para que, en base a la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña ratificada recientemente por el Tribunal Supremo, cumpla con el mínimo del 25% de las clases en español y que, al menos una asignatura troncal (o análoga) no lingüística, se imparta en la lengua oficial del Estado y común de todos los españoles.

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martes, 27 de abril de 2021

Sin autoridad académica ni didáctica




«Sin autoridad académica ni didáctica, el profesor pierde el respeto del alumno, que, por muy torpe que sea en su aprendizaje, considerará un fraude obedecer o seguir los consejos del señor mayor que está al frente de la clase»

No sabe imponerse… no pone orden… no se gana la confianza del alumno… no motiva… no acompaña en el aprendizaje… no guía… no imparte valores… en resumen, no tiene autoridad». Acusaciones rotundas como estas hemos recibido todos los profesores a lo largo de nuestra carrera docente, más frecuentemente en los últimos tiempos, y cuando las recibimos se apodera de nosotros una inquietud que raya, en algunos espíritus sensibles, en angustia, como la que puede sentir un incompetente general derrotado, a cuyo paso los soldados ya no se cuadran y ante los cuales ha perdido el poder y la estatura moral.

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jueves, 15 de abril de 2021

Las subvenciones al catalán y las manos muertas

 Artículo de Pep Ignasi Aguilló

Presidente de PLIS. Educación, por favor.


     La promoción subvencionada del catalán ha superado, hace tiempo, la barrera de la segunda generación. Por lo que, desde el punto de vista estrictamente económico, puede resultar interesante reconvertir esas partidas en otras más productivas, tal como pueden ser las dedicarlas al I+D+i.

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Los niños no son de los padres, también según el KKK

 Artículo de Pep Ignasi Aguiló

Presidente de  PLIS. Educación, por favor.


     Hace cien años, en el estado norteamericano de Oregón se promovió una ley que finalmente se aprobó el 7 de noviembre de 1922 por la cual se proscribían las escuelas privadas y se obligaba a todos los niños a asistir a escuelas públicas. Sus impulsores lo celebraron considerando que, al fin, los niños serían educados exclusivamente bajo el mismo uniforme patrón dictado por las autoridades públicas.

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La enseñanza ha muerto

 Artículo de Julián Ruiz-Bravo

Miembro fundador de PLIS. Educación, por favor.


    Perdonen que les incomode, querido padre, querido profesor, querido sindicato y queridos ministro y consejero de educación, y que comience este artículo con un rotundo YO ACUSO. YO ACUSO al actual sistema educativo español de ser un fraude de colosales dimensiones.

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martes, 2 de junio de 2020

Un error de Martí March

Por Pep Ignasi Aguiló Fuster, presidente de PLIS.

2 de Junio 

     March es un tipo agradable de risa amplia que utiliza para desengrasar los problemas serios, generando empatía y complicidad en sus interlocutores. Hasta ahora, le ha tocado ocupar el cargo de Conseller de Educación en unas condiciones en las que la abundancia de recursos económicos no hacía prever ninguna dificultad importante. Además, al incorporar a su equipo a algunos de los miembros más activos de los movimientos nacional-corporativistas del sistema, la paz del sector parece haber estado asegurada.

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domingo, 22 de diciembre de 2019

PLIS, la "piedra en el zapato" del nacionalismo catalán en Baleares

     La asociación de profesores lucha contra la imposición del idioma en los colegios de las Islas





     El catalanismo lleva años intentando asentarse en la sociedad de Baleares. El ámbito más afectado por este objetivo es el de la educación, en el que reina el sindicato nacionalista STEi desde hace décadas. Frente a esta situación, un grupo de profesionales educativos decidió, en 2014, crear la asociación Profesores Libres de Ingeniería Social (PLIS). Desde entonces, han buscado convertirse en "la piedra en el zapato" del catalanismo que intenta imponerse en los colegios. Su última victoria ha tenido lugar esta semana, al obligar al Govern balear, presidido por la socialista Francina Armengol, a entregar a la entidad los proyectos lingüísticos de todos los centros escolares de las Islas. La finalidad es saber cuántos de estos colegios cumplen la ley autonómica que permite a las familias decidir si sus hijos estudiarán en castellano o en la lengua de cada una de las cuatro islas.

La ley March y la concertada

Por Joan Font Rosselló
El Mundo, 22 de diciembre de 2019

El miedo a que Vox visite los colegios públicos

Ramón Aguiló Obrador

El Mundo, 22 de diciembre de 2019



¿Qué temen los docentes, Més y los padres que han decidido no llevar a sus hijos al colegio el día de las amenazantes visitas de Vox?
     No está de mal recordar de vez en cuando que el inefable José Ramón Bauzá y el PP perdieron hace unos años las elecciones y su dichosa mayoría absoluta en el colegio, cuando osaron implantar un homérico plan de estudios que, en esencia, reducía las horas de catalán para combinarlas y repartirlas con las de inglés y castellano hasta convertir la entera enseñanza en una apoteosis trilingüe. No fueron tanto las malas maneras ni la absoluta incompetencia de los diversos y esperpénticos consejeros de educación del momento los que llevaron a la debacle del alférez de Marratxí, sino la movilización de un poderoso colectivo, el educativo, que supo convertir a la perfección la osadía popular en un ataque frontal a la identidad mallorquina y, por ende, catalana.
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martes, 19 de noviembre de 2019

Lengua, Iglesia y Educación

Julián Ruiz-Bravo Peña

Miembro fundador de PLIS. Educación, por favor.

El Mundo, 18 de noviembre de 2019



     SUELE ACEPTARSE que los centros educativos adscritos a la Iglesia Católica, y a órdenes religiosas, están inspirados por un ideario ajeno, incluso contrario, al de la educación pública, controlada esta por la Administración, siempre de izquierdas aun con gobiernos de derechas. Intentaré demostrar que no es así, que apenas hay diferencias esenciales entre la Iglesia y la Administración a la hora de concebir, y de utilizar para ciertos fines ajenos a la enseñanza, la enseñanza. Pondré como ejemplos a la Iglesia y a la Administración de Baleares, pero no con la intención de circunscribirme al estrecho marco de esta autonomía, sino con la voluntad de ofrecer una muestra de un fenómeno que transciende Baleares.

domingo, 20 de octubre de 2019

Antología del disparate


Joan Font Rosselló

20 de octubre de 2019






(...)
El acierto de la elección de Antoni Costa como primera espada de Gabriel Company contrasta con la elección de Núria Riera en temas educativos. En el mismo pleno de marras Vox volvió a poner contra las cuerdas al PP y a Cs con una propuesta para derogar la normativa balear (la ley de normalización y el decreto de mínimos) que de facto ha permitido la inmersión obligatoria en catalán.

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domingo, 24 de marzo de 2019

Escolarización y prusés (Archipiélago Orwell)

Carlos Serra
El Mundo, 24 de marzo de 2019



     LA APRECIACIÓN benévola de la inmersión / sustitución / eliminación lingüística y cultural obligatorias en Cataluña y Baleares nos permite hablar de un método pedagógico fallido. La versión exhaustiva, en cambio, nos autoriza a desenmascararla como una eficaz herramienta de financiación política y de exclusión social al servicio de un proyecto identitario supremacista, cuyo meta pasa por establecer barreras invisibles para la incapacitación lingüística y cultural, antesala selectiva de futuros muros laborales para un segmento de la población al que se pretende dejar fuera de todo desempeño en la administración pública de alto nivel y para el que está reservada una calculada promoción social descendiente y por apellidos.

domingo, 17 de marzo de 2019

Educación balear: siniestro total (Archipiélago Orwell)

Carlos Serra

El Mundo, 17 de marzo de 2019

    Imagine que denuncia a la Administración por la existencia de varios puntos negros en una peligrosa carretera secundaria cuyo elevado grado de siniestralidad con fallecidos es obsceno.

     Tras años de silencio administrativo y un periplo de denuncias por su parte, las reclamaciones son desestimadas so pretexto de no haberse producido accidentes mortales durante los años transcurridos entre la fecha en la que usted registra la primera denuncia y la respuesta por parte de la Administración.

martes, 5 de marzo de 2019

El abismo de la inmersión


Carlos Serra

El Mundo

3 de marzo de 2019 

  El 90% de los alumnos catalanes que repiten varios cursos durante su escolarización obligatoria tienen el español como lengua materna. Son datos arrojados por la OCDE a través del informe internacional PISA 2015, que evalúa el rendimiento académico de 540.000 jóvenes de 72 países en comprensión lectora, cálculo y ciencias.

domingo, 17 de febrero de 2019

La importancia de la lengua materna (Archipiélago Orwell)

CÓMO EL DOGMA identitario anula el hecho didáctico en Baleares. Con este exordio presentaba Juan Jiménez Castillo un texto único en España y aún más excepcional en Baleares. Lo hacía en Palma, en octubre de 2012, un año antes de que un sórdido comisariado político en nómina y estratégicamente provisto de eslóganes tan capciosos como eficaces, iniciara una campaña política en los centros educativos para recordar que el evangelio nacionalista del monolingüismo por la fuerza justifica la heroicidad de dejar a menores de edad sin clase y sin posibilidad de librarse de las maniobras reivindicativas de sus catequistas-examinadores.
Carlos Serra Martín

El Mundo, 17 de Febrero de 2019

lunes, 4 de febrero de 2019

Pseudociencia y fracaso escolar (Archipiélago Orwell)

Carlos Serra.

El Mundo, 3 de febrero de 2019







      INGER ENKVIST, catedrática de filología hispánica en la universidad de Lund (Suecia) y ex asesora del Consejo Sueco de Educación Superior, lleva décadas alertando sobre los perniciosos efectos de la lisonja sectaria de la nueva pedagogía. Su jerga bovino-liberticida, su proxenitismo programático y su axiomática falacia de la autorreferencia (con la que celebra periódicamente su desdén hacia los hechos que la refutan) hacen del pedagogismo que denuncia Enkvist un fenómeno clave para entender el fracaso escolar en España y la crisis de valores por la que pasan las generaciones instruidas en la terapiocracia infantilizadora (felicidad y hedonismo en lugar de instrucción y capacitación intelectual), cuyo paradójico efecto ha sido el incremento de la violencia escolar y el suicidio infantiles, en las últimas décadas.

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domingo, 27 de enero de 2019

Escolarización e ingeniería social (Archipiélago Orwell)

 Carlos Serra Martín

El Mundo, 27 de enero de 2019


     Entre el paroxismo, el delirio y la caja fuerte, el nacional-progresismo balear (de izquierda a derecha) ha logrado transformar el horizonte de la enseñanza en desconsolado velatorio por los derechos y libertades fundamentales de las familias. La escolarización es el anticipo de lo que les espera a padres desprevenidos cuando traspasan por primera vez la empalizada identitaria, oculta tras los formularios de matrícula.

domingo, 20 de enero de 2019

Apocalipsis progre (Archipiélago Orwell)

Carlos Serra

El Mundo, 20 de enero de 2019











   En la era del vacío, superadas las contraposiciones metafísicas, Narciso renace con fuerza para liberarnos de toda responsabilidad adulta y disolvernos en la inmediatez de un eslogan, a la velocidad de un tuit. En la escuela de las conversiones al hedonismo inducido, a la literatura Pop y al pensamiento Alicia, al erotismo programado, a la sublimación megalómana de la emoción, a la reivindicación fálica femenina y al Edipo emasculado, al aprobado general y a la socialización sin horizonte, al infantilismo proyectivo y a los automatismos de partido, la libertad de expresión se vigila desde la angustia parapsicótica de los catequistas de la corrección política.

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