La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor, advierte de que el Govern Balear quiere suplantar, por medio de una simple resolución, todo el procedimiento disciplinario contra el acoso escolar contemplado por el decreto 121/2010 de derechos y deberes de los alumnos, permitiendo que cada centro apruebe un protocolo preventivo distinto, reduciendo el tiempo de instrucción, impidiendo la investigación de hechos y eliminando la presunción de inocencia.

Palma,  17 de octubre de 2016

Responsabilidad de la nueva pedagogía en la violencia escolar

Carlos Serra.Profesor. Portavoz de la asociación de profesores PLIS. Educación, por favor.El Mundo.14 de octubre de 2016.

El preocupante incremento del fenómeno de la violencia escolar en Españadurante las últimas décadas 

puede explicarse como consecuencia natural de la irrupción de la nueva pedagogía en los planes de 

estudios. Para comprender este enfoque cabe analizar la estructura del modelo de enseñanza vigente 

en España desde el año 90, con la implantación de la LOGSE y perpetuado por las sucesivas LOE y  

LOMCE.

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La dirección del centro debería haber dictado expulsión provisional de cinco días de los presuntos agresores de la alumna de Son Roca

La asociación de profesores PLIS. Educación, por favor no entiende que, ante la gravedad del caso y la alarma social producida, la dirección del centro no haya dictado la medida provisional de expulsión, por menos de 6 días,  que el artículo 61 del Decreto de derechos y deberes de los alumnos atribuye como potestad al director, mientras se investigan los hechos, para evitar la persistencia de los efectos de la agresión y el posible amedrentamiento de testigos.

          Además, el mismo decreto obliga al director, una vez conocidos los hechos, a incoar expediente disciplinario con el nombramiento de un profesor instructor que, sin perjuicio de la actuación de fiscalía de menores, debe averiguar los hechos y formular una propuesta de resolución.

Palma,  13 de octubre de 2016